Mª ELENA WALSH

El pasado lunes día 10 de enero falleció una mujer estupenda, compositora y escritora de muchos cuentos infantiles: Mª Elena Walsh. Canciones como "

EXCURSIÓN A TORREMEJÍA

El viernes nos fuimos de excursión al cole de Torremejía. No empezamos el día con buen pie, pero si lo terminamos bien. Tuvimos algún que otro percance: al montarnos en el autobús resultó que no tenía cinturones de seguridad. Nos tuvimos que bajar. Nuestra directora se puso en marcha y consiguió encontrar dos autobuses. La verdad no sé cómo lo hizo, siendo viernes y las horas que eran. Después de dos horas de espera, nos montamos muy content@s y por fín llegamos a nuestro destino. Nos esperaban con impaciencia, con pancarta de bienvenida. Fuimos a ver dos teatros que nos tenían preparados:

-  "Blancanieves" representado por las mamás del cole de Torremejía, ensayado en muchas tardes.

-    "Un día de clase" representado por alumnos de 6º, con los que nos reímos mucho.

Después nos fuimos andando al cole, dónde nos esperaban unos zumitos fresquitos y magdalenas de chocolate, que habían hecho en su semana cultural. A las maestras y mamás nos ofrecieron además de esos dulces tan buenos, una tarta de galletas ..¡Qué rica estaba!

Pronto llegó la hora de irnos, y no pudimos ir a los talleres que nos tenían preparados. Es una pena, con el trabajo que conlleva organizarlos. Lo sentimos mucho. No nos daba tiempo. 

Estamos muy agradecidos a todas las familias y profesorado de Torremejía, nos hizo mucha ilusión visitaros. ¡¡¡GRACIAS!!!

También agradecemos la ayuda de las mamás que nos acompañaron y ayudaron. Vieron un poquito cómo es ...una excursión con niños de 3 años, que se portaron MUY BIEN. Echamos de menos a Sara y Ángela. A recuperarse.

Aquí están esos recuerdos que captamos con la cámara cuando se puede.

NOS VAMOS A TORREMEJÍA on PhotoPeach

NOS VAMOS A TORREMEJÍA 2 on PhotoPeach

¡¡¡A DISFRUTAR DE LA SEMANA SANTA Y A ...DESCANSAR!!! REGRESAMOS EL MARTES, DÍA 26 DE ABRIL.

CANCIÓN: LOS OFICIOS DE LOS PAYASOS DE LA TELE

Esta canción está dedicada a los días de la semana, pero también a las profesiones. 

CUENTO SOBRE "LOS OFICIOS"

Este cuento, que son varias historias pequeñitas de varias profesiones y oficios, lo he encontrado en internet.
Se los iré leyendo poco a poco. Seguro que les encantan. Se dividen en tres grupos: oficios modernos, profesiones de siempre, los oficios del circo.  

DIEGO VELÁZQUEZ, PINTOR BARROCO ESPAÑOL.

Hoy vamos a conocer a un pintor español muy importante: 

   

Diego Velázquez fue el pintor barroco español más importante del grupo porque trató con igual excelencia todos los géneros: religiosos, mitológicos, retratos, históricos, paisajes, bodegones, etc. Además de ser, indiscutiblemente, uno de los mejores artistas de todos los tiempos.

Velázquez nace en 1599 en Sevilla y muere en Madrid en 1660, realizando sus obras en la primera mitad del siglo XVII. En España todavía continúa reinando la Casa de los Austrias. De hecho, Velázquez será pintor de cámara de Felipe IV.

Se trata de una época en la que el estilo artístico que reina es EL BARROCO, que ha llegado a España desde Italia.

Las características más peculiares y representativas de la pintura de Velázquez son:

• Empleo de la perspectiva aérea.
• Profundidad.
• Pintura "alla prima", es decir, sin realización de bocetos. Por ello, las correcciones las hacía sobre la marcha y se nota en los numerosos "arrepentimientos" en sus cuadros.

La obra de Diego Velázquez es divisible en dos etapas: la sevillana y la madrileña

Etapa Sevillana (1599-1623)

Velázquez tuvo como maestro a Pacheco. Con él aprendió a ser un gran dibujante y a organizar las composiciones. Las primeras obras que realizó pertenecen al TENEBRISMO (tendencia italiana que procede de Caravaggio). Las características de esta corriente son:

• Realismo.
• Contrastes de luz.
• Composición diagonal.

Los temas que Velázquez pintó en esta primera etapa son religiosos y también populares, extraídos de la vida cotidiana.

Las obras más importantes son:

La Vieja friendo huevos: 

Recuerda a un bodegón. Sorprende su exquisito realismo, sobre todo al representar el material en que están hechos los objetos. También es una

obra

tenebrista

.

Adoración de los Reyes Magos

El Aguador de Sevilla

Bodegón a lo divino

Con estas primeras obras alcanza un gran prestigio entre la nobleza sevillana lo que le permite catapultarse e instalarse en el Madrid de los Austrias.

Etapa madrilena (1623- 1660)

Desde 1623 a 1629 se emplea como pintor de cámara de Felipe IV y a medida que pasa el tiempo consigue mejores trabajos. En este periodo continúa su formación como pintor, tomando como referencia las galerías pictóricas de la Corte madrileña. Además, en esta etapa conoce al genio flamenco Rubens.

Las obras de esta primera etapa son:

Los Borrachos 

En este cuadro, Velázquez abandona casi totalmente el tenebrismo

Entre 1629 y 1631 pasa una larga estancia en Italia aconsejado por Rubens. Allí aprende mucho de la obra de los grandes pintores renacentistas y barrocos italianos.

Fruto de este periodo son sus obras:

La túnica de José

La Fragua de Vulcano

En 1631 Diego Velázquez regresa a España permaneciendo hasta 1649. Se trata de una fase prolífica en que realiza numerosas obras.

Las Lanzas o la Rendición de Breda

Es en estos años cuando realiza muchos retratos en la Corte: el rey, su hijo, su valido... y también de los bufones.

Retrato de Felipe IV

Retrato del Conde Duque de Olivares

Retrato del príncipe Baltasar Carlos

Retrato del príncipe Baltasar Carlos con atuendo de caza.

Las hilanderas

Las Meninas

Hoy vamos a OBSERVAR, ANALIZAR Y BIBUJAR el cuadro de "Vieja friendo huevos"

RESUMIENDO: 
- PINTOR ESPAÑOL, SEVILLANO, SIGLO XVI-XVII. MUERE EN MADRID. 
- PINTOR DE CÁMARA DE FELIPE IV (CASA DE LOS AUSTRIAS)
- ESTILOS: BARROCO, TENEBRISMO.
- OBRAS: POPULARES, RELIGIOSAS, MITOLÓGICAS, RETRATOS, HISTÓRICOS, PAISAJES, BODEGONES.
Este es el video que les he puesto (aunque han atendido muy poquito):
Esta es la obra, que ha sacado la seño Eva para que la pintaran: 

Se la he puesto en el ordenador para que la fueran pintando; querían pintar con pincel y pinturas, como Velázquez, pero les he dicho que otro día. Les ha resultado un pelín difícil, porque es una obra tenebrista (utiliza mucho el color claro y el oscuro), no utiliza los colores que le gustan a los niños: azul, rojo, verde, amarillo... 

Aquí os dejo sus momentos de inspiracion, que por cierto, hoy estaban REBELDES REBELDES... ¿Será que no han salido al recreo?

EMPEZÁIS A TRAER MATERIAL PARA EL PROYECTO

Hoy Naiara nos ha traído un mapa dónde vemos Inglaterra, la bandera de ésta, de color azul y roja. Y más información, como el campeonato de Wimbledon.

Iván nos trae una postal, con un autobús típico  inglés, de dos pisos, de color rojo, que por lo visto "estresa", porque son difíciles de coger: "linea roja"  "linea azul"...
Al fondo vemos la noria más grande del mundo

PROYECTO SOBRE "INGLATERRA"

Cuántas cosas hemos hecho y visto hoy. También hemos comenzado a ver cositas sobre nuestro  proyecto de Inglaterra. Hemos ubicado en un mapa del mundo, y en una bola del mundo, dónde está España y después Inglaterra. 
El mundo tiene muchos mares y océanos, con distintos nombres: Océano Atlántico, Océano Índico, Océano Pacífico... 
También aprendimos que hay continentes como América, Antártida, Oceanía...Europa y es en éste último dónde estamos nosotros (España) e Inglaterra.
Descubrimos que tenemos que ir en barco o avión para poder llegar a este país, porque está lejos, lejos. Y también nos dimos cuenta que la Gran Bretaña está rodeada de agua por todas partes, y eso es una ISLA. España está por CASI TODAS PARTES menos una, por eso es una PENÍNSULA, LA PENÍNSULA IBÉRICA. 
Eva nos ha prestado el material aportado por uno de sus papás. Muy bonito todo. Muchas gracias. 

         

CANCIÓN: LOS OFICIOS (TERESA RABAL)

Para bailar y aprender por las mañanas después de la laaarga asamblea: nos divertimos con Teresa Rabal.

BITS: LAS PROFESIONES U OFICIOS.

Empezamos nuevo libro de Mica y durante el mes de Marzo trabajaremos:
- Los oficios o profesiones.
- Los medios de comunicación.

Hoy les he leído el cuento de "Pato periodista" y hemos visto algunos oficios (jardinero, barrendero) en la historia. No sabían nombrarme más profesiones, pero con algunas pistas.... ya se lanzaron. 

El vocabulario a trabajar será el siguiente: 

CÓMO APRENDEMOS A LEER Y ESCRIBIR

Esta presentación, que he encontrado en un blog ("Pasito a  pasito" -http://megustamicole.blogspot.com/) describe muy bien, en pocas palabras y con ilustraciones, cómo aprendemos a leer y escribir. Espero que os sirva para entender un poco mejor este proceso tan sencillo y complicado a la vez. 

Hay una colección de tres libros "amarillos", que me compré hace años siendo interina y me sirvieron de mucho a la hora de trabajar y comprender- entender mejor el proceso de lectura y escritura de los niños.  Son:

• Escribir y leer. Vol I: De cómo los niños aprenden a leer y escribir. Ed Edelvives. 
• Escribir y leer. Vol II. De cómo enseñar a leer y escribir. Ed Edelvives. 
• Escribir y leer. Vol III. Materiales y recursos para el aula. Ed Edelvives.

En estos tres volúmenes ha participado un amplio equipo de redactores (Lluís Maruny Curto, Maribel Ministral Morillo y Manuel Miralles Teixidó), asesoras (Ana Teberosky, Teresa Maurí, Inés Miret y Adela Moyano) y un grupo de trabajo (Joseph Calm Masó, Dolors Corominas Causa, Lluís Espuña Danés, Narcís Font Costa Y Mª Teresa Gómez Masdevall). En ellos encontrarás desde las bases más teóricas sobre el proceso de lectoescritura hasta abundantes ejemplos de su concreción en el aula.( cogido de http://jugandoaleer.tripod.com/)

CóMo Aprendemos A Leer Y Escribir 

View more presentations from Unaflor.

Comenzamos esta semana con la iniciación de nuestro proyecto, sólo con actividades de motivación, para ello estamos poniendo la película de Robin Hood. También les leeremos cuentos sobre él cómo éste.

YA SABÉIS QUE PODÉIS TRAER TODA LA INFORMACIÓN QUE ENCONTRÉIS SOBRE INGLATERRA. 

                       ROBIN HOOD

La mañana era deliciosa. Dos amigos gozaban de ella paseando por el camino real que atraviesa el bosque de Sherwood. Sus nombres, Robin Hood y Pequeño Juan, despertaban las iras del tirano que gobernaba el país con sólo ser pronunciado delante de él.
En efecto, ambos paseantes tenían su cabeza puesta a precio por el príncipe Juan, que así se llamaba el déspota, a causa de una vieja historia.
Todo empezó con la partida del rey Ricardo, querido y respetado por sus súbditos, a las Cruzadas de Oriente. Su hermano, el príncipe Juan, aprovechó su ausencia para usurpar el trono y establecer una cruel tiranía en el reino.
Contra él se alzaron Robin Hood, Pequeño Juan y otro valientes. Tenían unas pocas armas y la firme decisión de acabar con su poder para siempre.
- Este es un buen sitio – dijo Robin deteniéndose en una revuelta del camino. Planeaba un asalto a la comitiva del príncipe, que pasaría por allí.
- ¿Y qué haremos para quitarle el dinero? – preguntó Pequeño Juan. Aludía a las exorbitantes sumas por el déspota a los aldeanos de Nottingham en concepto de impuestos.
- No te preocupes, algo se nos ocurrirá.
Y llegó el cortejo. El príncipe se aproximó entre redobles de tambor; los dos amigos, disfrazados de gitanas, aguardaban a la vera del camino.
- ¿Conocéis vuestro provenir, oh príncipe? – gritó Robin en el instante oportuno.
- ¡Nosotras lo leemos claramente en las líneas de la mano! – rubricó Pequeño Juan.
- ¡Alto! – ordenó el tirano a sus lacayos, repentinamente interesado.
Robin se introdujo en su litera y le distrajo con artificios mientras se apoderaba de cuantos objetos de valor había allí. Pequeño Juan practicaba un orificio en el arcón que contenía las recaudaciones, y se hacía con el tesoro sin que sus guardianes se diesen cuenta. 

POR FÍN, ALGUNAS FOTOS DEL CARNAVAL DE NUESTRO COLE: 
CARNAVAL EN "MÉRIDA 14"  on PhotoPeach
Estas son las fotos que tengo (se me acabó la bateria), por fa, mandadme las que tengáis al siguiente correo: 
esterceip14@gmail.com. 
Muchas gracias. ¡Feliz carnaval, y buen fin de semana LAAARGO!

TRABAJAMOS, DISFRUTAMOS DEL CARNAVAL.

Esta semana carnavalera, les estamos enseñando varios recursos literarios sobre el carnaval. 

Estos son algunos de ellos, para que a algun@s les podáis entender.

POESÍAS:

Si pinto mi cara
con muchos colores

y adorno mi traje
con cintas y flores,
si canto canciones
y llevo antifaz,
ríete conmigo
porque es carnaval.

ADIVINANZAS:

CON UNOS ZAPATOS GRANDES
Y LA CARA PINTADA
SOY EL QUE HACE REIR
A TODA LA CHIQUILLADA. 

(el payaso)

 

DE ROJO ME CUBRO
SIN SER AMAPOLA
MI ABUELA Y EL LOBO
COMPLETAN LA HISTORIA.
(Caperucita Roja)

ME PINCHÉ CON UNA RUECA
Y CIEN AÑOS ME DORMÍ
HASTA QUE EL BESO DE UN PRÍNCIPE
HIZÓ QUE VOLVIESE EN MÍ.
(LA BELLA DURMIENTE)

UNA MADRASTRA LA ODIA
UNA MANZANA LA MATA
Y UN PRÍNCIPE MUY HERMOSO
DE LA MUERTE LA RESCATA.
(BLANCANIEVES)

POR DECIR MUCHAS MENTIRAS
ME HA CRECIDO LA NARIZ.
PERO ARREPENTIDO LUEGO,
VUELVO A SENTIRME FELIZ.
(PINOCHO) 

TRABALENGUAS

ESTO ERA UNA BRUJA PIRUJA, PIRUJA,

DE PUENTO PITO PUJA, DE POMPA PIRÓN,

QUE TENÍA DOS HIJAS, PIRIJAS, PIRIJAS,

DE PUENTO PITO PIJAS, DE POMPA PIRÓN.

UNA ÍBA A LA ESCUELA, PIRUELA, PIRUELA,

DE PUENTO PITO PUELA, DE POMPA PIRÓN.

OTRA ÍBA A MÚSICA, PIRÚSICA, PIRÚSICA.

Y ÉSTE ES EL CUENTO QUE YA SE ACABÓ. 

LAS FOTOS DE LA EXCURSIÓN A LA GUARDIA CIVIL DE TRÁFICO

Lo prometido es deuda, y aquí tenéis esas fotos que seguro os agradará ver. Se lo pasaron muy bien, sobre todo al subirse a las motos, a la furgoneta y al coche de los guardias. 

Damos las GRACIAS  a la Guardia Civil por permitirnos conocer un poco mejor sus instalaciones. ¡Thanks you!

EXCURSIÓN A LA GUARDIA CIVIL DE TRÁFICO on PhotoPeach
EXCURSIÓN A LA GUARDIA CIVIL DE TRÁFICO (2) on PhotoPeach

HOY CONTEMPLAMOS EL ARTE DE JOAN MIRÓ

JOAN MIRÓ nació el 20 de abril de 1893 en Barcelona y allí estudió en la Escuela de Bellas Artes, para más tarde estudiar en la academia de Francesc Galí, pedagogo eminente, que aceptó las limitaciones gráficas del alumno para potenciar su agudo sentido del color. En 1919 viaja por primera vez a París. Conoce a Picasso.
Sus obras recogen motivos extraídos del reino de la memoria y el subconsciente con gran fantasía e imaginación. La composición de sus obras se organiza sobre fondos planos de tono neutro y están pintadas con una gama limitada de colores brillantes, especialmente azul, rojo, amarillo, verde y negro. En ellas se disponen sobre el lienzo, de modo arbitrario, siluetas de amebas amorfas alternando con líneas acentuadas, puntos, rizos o plumas.
Joan Miró, fue un artista muy imaginativo y original, muy influenciado pictóricamente por el surrealismo. Miró también experimentó con otros medios artísticos, como grabados y litografías, a los que se dedicó en la década de 1950.
También realizó acuarelas, pasteles, collages, pintura sobre cobre, escultura, escenografías teatrales y cartones para tapices.
Sin embargo, las creaciones que han tenido una mayor trascendencia, junto con su obra pictórica, son sus esculturas cerámicas, entre las que destacan los grandes murales cerámicos La pared de la Luna y La pared del Sol (1957-1959) para el edificio de la UNESCO en París y el mural del Palacio de Congresos y Exposiciones de Madrid.

Este es el cuadro que han pintado: "MUJER CON TRES CABELLOS"

SUS CREACIONES:

RINCÓN DE LOS NÚMEROS. 
La semana que viene, en este rincón, les pondré fichas de números plastificadas para que las realicen con rotuladores de pizarras borrables. Así las podremos reutilizar, aprenden la direccionalidad como un juego divertido. Aquí os dejo las del número 1 y 2, que son los que estamos trabajando. 

TALLER DE PLÁSTICA: RECORTAR
Hemos empezado a utilizar las tijeras hace aproximadamente dos semanas. Hay much@s niñ@s que no saben nada de nada. Teneis que empezar a dejarles que recorten, pero eso sí, con vosotr@s delante para orientarles y que no se hagan daño. 
Aquí os pongo algunas fichas sencillas para practicar. En nuestro RINCÓN DE PLÁSTICA, ya les he dejado papeles para que practiquen. Una vez que sepan coger las tijeras les pondré fichas guiadas como estas: 

UNOS MINUTOS PARA EL DÍA DE LA PAZ  Y LA NO VIOLENCIA.
Hoy hemos celebrado por fín el día escolar de la paz y la no violencia (30 de enero):

• Hemos pegado las palomas que hicimos el día anterior en el cristal de la puerta de entrada al colegio.

• También nos hemos puesto la paloma de la paz en una cinta de  cartulina en la cabeza para trabajar.

1. Celebramos este día junto con nuestr@s compañer@s del cole:

1. Lectura del manifiesto por almn@s de 1º de primaria.
2. Los alumn@s de 2º leyeron y pegaron sus mensajes de paz en la gran paloma blanca que los niñ@s de infantil decoraron con sus manitas blancas.
3. Canción: "El patio de mi cole" por alumn@s de infantil.
4. Minuto de meditación por la paz.
5. Juego de todo el cole: escuchamos y bailamos la canción "Waka- waka" de Shakira. Al parar todos nos abrazamos al compi más cercan@.
6. Cantamos "Paz y amor " de Gisela, todo@s cogid@s de la mano. 
7. Bajamos al patio, y soltamos a tres palomas.

EL RITMO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.METODOLOGÍA DEL RITMO MUSICAL.

EL RITMO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.METODOLOGÍA DEL RITMO MUSICAL.

Esto es una reliquia de la educación Infantil. Much@s maestr@s

han utilizado en sus comienzos y durante su labor profesional 

estas canciones y ritmos de los números, letras, estaciones 

(otoño, invierno...), nociones temporales, grafías....

Su autora, Rosa Font Fuster, religiosa,  introdujo mediante   

el ritmo musical, una manera agradable de enseñar a los más 

pequeñ@s. 

La canción del otoño, del invierno que les hemos enseñado a 

vuestr@s hij@s son de ella. A mí me la enseñó una amiga de 

Salamanca, Ana, cuando estuve trabajando en Ávila con ella.  

Curiosamente fueron  las primeras que aprendí y son las que 

todavía y siempre enseño a mis alumn@s. (GRACIAS  ANA).

El libro comienza con una frase de PLATÓN:

"EDUCAR ES DAR AL ALMA Y AL CUERPO TODA LA BELLEZA Y PERFECCIÓN DE QUE SON CAPACES".