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viernes, 8 de marzo de 2013

DÍA DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y CONTRA LA DISCRIMINACIÓN

Hoy ha sido el día de la EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y CONTRA LA DISCRIMINACIÓN.
Les he leído el cuento:
 
escrito por RAQUEL DÍAZ REGUERA. Picad en la imagen, os llevará al blog de esta autora.
Un dibujo de la protagonista del cuento para que la vistan de lo que quiera cada un@, menos de princesa.

También les puse una canción que trata de la igualdad de género:
  

viernes, 27 de enero de 2012

¡CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ!

Llegó el gran día: la celebración del DÍA DE LA PAZ. Estuvimos terminando las palomas de la paz, para ponérnoslas en una cinta en la cabeza, repasamos la poesía de la paz, y después del recreo,  nos pusimos la camiseta blanca y fuimos saliendo al patio para celebrarlo. Lo que más les gustó era la canción de David Bisbal. ¡CÓMO DSIFRUTARON! Estos son algunos momentos del evento. El resto de las fotos las he puesto en la columna de la derecha.  
CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ 2012: 3ª PARTE: FRASES Y POESÍAS  
La POESÍA que les he enseñado y dijeron ha sido esta: 

También hemos hecho entre todo el ciclo de educación infantil un arco iris muy chulo, que ya os enseñaremos el próximo martes. no tengo la foto. 
Ya sabéis que el día de la PAZ es mañana, 30 de enero. 
¡FELIZ DÍA DE LA PAZ!



martes, 6 de diciembre de 2011

6 DE DICIEMBRE: DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

Hoy es el cumpleaños de nuestra Constitución. ¿Sabéis cuántos años cumple? Pues si nació en el año 1978 y echamos cuentas... cumple 33 años. 
¡¡¡¡¡¡MUCHAS FELICIDADES COSNTITUCIÓN!!!!!!!! 
Aquí os dejo varias actividades para que conozcáis un poco mejor su historia. Esta es una carta que suele escribir a los niños para que conozcan mejor su historia. A ver si os gusta: 
CARTA DE LA CONSTITUCIÓN 
¡Hola amiguitos! Me llamo Constitución y estoy muy contenta porque el 6 de diciembre es mi cumpleaños y habrá una gran fiesta para celebrarlo, ese día será de vacación y no tendréis que ir a la escuela. Además, la radio y la televisión hablarán de mí y me felicitarán. Quiero ser amiga vuestra pero como todavía no me conoceis os voy a contar la historia de mi vida.
Lo primero que os tengo que decir es que soy un poco rara porque en lugar de tener un cuerpo como el vuestro, el mío está formado por hojitas de papel, como un libro o una revista. No fui la primera de mi familia, ya había tenido varias antepasadas... ¿qué pasa? ¿qué no sabeis que es una antepasada? pues ahora os lo voy a explicar: antepasados son los familiares que han nacido muchos años antes que nosotros, sí como los abuelos y los bisabuelos. Yo he tenido 6 antepasadas, pero cuando nací todas se habían muerto ya porque se habían quedado muy viejecitas.
Nací el 6 de diciembre de 1978, así que ahora voy a cumplir 20 años ¿verdad que ya soy muy mayor?. Cuando nací todo el mundo se alegró muchisimo porque desde que se murieron mis antepasadas no había ninguna constitución en España.
Como ya sabéis, cuando nace un bebé todo el mundo va a verlo y le lleva regalos, así que os voy a contar el montón de cosas que me dieron: El mago Catapún Chispún, que es muy amigo mio y sabe predecir el futuro me dijo que hablaría castellano pero que como soy muy lista también hablaría otras lenguas cuando saliera de viaje a algunos sitios de mi país que es España. Me regalaron un vestido muy bonito hecho con la bandera de España ¿sabéis cómo es? con dos franjas rojas y una amarilla en el centro. También me dieron una chapa con un escudo nuevo. Desde entonces lo llevo siempre en mi vestido.
Estaba tan cansada al acabar el día que después de tomar mi biberón me quede dormida y empecé a soñar. Y soñé que iba volando por el cielo y volando veía muchas cosas feas: la gente reñía por todo, había muchas discusiones y peleas, yo me puse muy triste y quise solucionarlo, así que me fui a una casa donde estaban reunidos unos hombres muy listos y les pedi que escribieran en mi cuerpo unas normas para que la gente se portara bien y no riñera más (acordaros que mi cuerpo está hecho de hojitas de papel) esos hombres empezaron a escribir y seguieron escribiendo hasta rellenar todo mi cuerpo.
Cuando me desperté ¡qué sorpresa! todo aquello se había convertido en realidad y mi cuerpecillo estaba lleno de letras. La noticia corrió por todos los sitios y venga a venir otra vez gente y más gente. Desde entonces cuando las personas empiezan a discutir leen lo que tengo escrito en mi cuerpo para saber quien tiene razón y llegar a acuerdos en lugar de pelearse.
Ahora termino ya de contar mi historia pero recordad que mi cumpleaños es el día 6 y tenéis que celebrarlo conmigo.
¡HASTA PRONTO AMIGUITOS!

CUENTO:
LA CONSTITUCIÓN2

CANCIÓN: la letra es la de "Tengo una muñeca vestida de azul..."
JUEGOS ONLINE:
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viernes, 20 de mayo de 2011

¡VAMOS A VOTAR!

Hemos hecho un "simulacro" de lo que es VOTAR. Este domingo son las elecciones autonómicas y municipales y los mayores tenemos que votar. Para que los peques sepan lo que es se lo expliqué. Pregunté que querían votar: animales, plantas, nombres... Decidieron animales salvajes; entre ellos dos :JIRAFA y LEÓN.
Les preparé todo: 
La CASETA con las papeletas:
La URNA -CAJA para votar:
Los REPRESENTANTES de la mesa, que pondrán una cruz a los que vayan votando:

Y las LISTAS de los votantes:
Comienza la VOTACIÓN:
VOTAMOS COMO LOS MAYORES 20-5-11 on PhotoPeach
Después de votar TODO@S: 
tenemos que hacer el RECUENTO:
 Sacamos las PAPELETAS:


AL FINAL GANÓ EL LEÓN CON...12 VOTOS.

domingo, 1 de mayo de 2011

¡MUCHAS FELICIDADES A TODAS LAS MAMÁS!
Aunque un poco tarde, a todas las mamis os deseo un FELIZ DÍA.
Este es el regalo que han hecho vuestros niños (casi todos ellos mismos). Espero que os haya gustado mucho y os lo pongáis. FELICIDADES
 
Esta es la poesía que iban a memorizar, pero entre las vacaciones, la excursión...no calculé el tiempo.


sábado, 2 de abril de 2011

2 DE ABRIL: DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO
El día 2 de abril, en numerosos lugares se llevaron a cabo diferentes actos en adhesión a la resolución de la ONU en relación al Día Mundial de la concientización sobre el autismo.
Los niños con trastornos de espectro autista necesitan comprensión, recursos y una correcta orientación en las acciones pedagógicas y sanitarias que les afecten para lograr la mayor integración posible y su desarrollo global como personas.


Este es el comunicado de la ONU, que he copiado del blog: http://infantilenelsedofeito.blogspot.com

Mensaje del Secretario General de la ONU:
El número de niños y adultos con autismo sigue en aumento —en todos los países y en todos los grupos raciales, étnicos y sociales. Pese a que cada vez se presta mayor atención al autismo en el mundo de las ciencias, la medicina y la asistencia, la opinión pública no es muy consciente de los condicionantes del autismo. De ahí que la celebración anual del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo cobre un relieve aún mayor ya que representa una oportunidad para fomentar la adopción de medidas y la prestación de asistencia.

Los niños y los adultos con autismo se enfrentan a los graves problemas del estigma y la discriminación, y a dificultades para acceder a la asistencia. Muchos tienen que luchar contra múltiples obstáculos, día a día. La discriminación, los malos tratos y el aislamiento afectan terriblemente a muchos de ellos y constituyen una violación de sus derechos humanos fundamentales.

El autismo es un trastorno complejo, pero con un tratamiento rápido y adecuado se puede lograr, en muchos casos, un mejoramiento. Es por ello que es tan importante informar acerca de los síntomas del autismo y ofrecer tratamiento lo antes posible.

También es esencial prestar apoyo a los padres, crear puestos de trabajo para las personas con autismo acordes a sus capacidades y sus puntos fuertes, y mejorar la enseñanza pública para responder más adecuadamente a las necesidades de los estudiantes con autismo.

Estas medidas redundarán en beneficio de todos y enriquecerán la vida de las personas con autismo y la de sus familias, así como la de todos los demás miembros de la sociedad por igual. En palabras de la madre de una niña con autismo: “Mi hija ha recorrido un largo camino, pero el mío ha sido aún más largo”.

Emprendamos juntos este camino hacia un mundo más generoso e incluyente.

Ban Ki-moon (Secretario general de la ONU)

¿QUÉ ES EL AUTISMO?
El autismo es un trastorno profundo del desarrollo. No es una enfermedad, sino un síndrome, es decir, un conjunto de síntomas que en cada niño se combinan de forma distinta. Por eso no hay dos personas con autismo iguales.
Los síntomas afectan a tres áreas:
* Lenguaje y comunicación. Aunque tan sólo el 50% de las personas con autismo llegan a hablar, existen muchas fórmulas para lograr la comunicación: apoyo visual con imágenes lenguaje con símbolos, ordenador, etc. Y en cuanto a los problemas de lenguaje comunicativo, con una terapia adecuada se les puede “enseñar a aprender”.
* Socialización: quizás sea el área más complicada, pero con constancia y trabajo estructurado se consiguen grandes logros para el desarrollo de la empatía, la expresión de necesidades o el conocimiento de las reglas sociales.
* La flexibilidad mental y de comportamiento: trabajando poco a poco, con pequeños objetivos, sabiendo ofrecer alternativas, anticipando lo que va a pasar, fomentando la interacción o aprovechando sus intereses para acercarlos a los nuestros se puede lograr una gran flexibilidad en el comportamiento.
Las personas con autismo sienten, ríen, lloran, se enfadan, acarician, dan besos, quieren jugar… A veces, debido a su forma de pensamiento distinto y a los problemas sensoriales, les cuesta un poco más expresarlo.

Aquí os dejo una presentación sobre LOS SÍNTOMAS CLÁSICOS DEL AUTISMO, recogida del blog de "Mi sala amarilla".

sábado, 19 de marzo de 2011

¡FELICIDADES A TODOS LOS PAPÁS DEL MUNDO ENTERO!

En especial a los de nuestro cole, ¡MUCHAS FELICIDADES! Esperamos que os haya gustado el detalle de vuestr@s hij@s.




A MI PAPÁ
Un duendecillo travieso
anoche me despertó
con dulzura y con cariño
esta noticia me dió:
"¿Sabes ya pequeño niño
lo que pronto va a pasar?
Que faltan muy pocos días
para el santo de Papá.

Habrás de pensar algo
que le puedes regalar,
si tiene poco dinero
yo te podré ayudar,
y con mucho amor
en el "cole" podrás preparar
algo que recuerde
que le quieres de verdad"

¡Te quiero mucho papá!

Fuente: Editorial Toribio Anyarin


jueves, 17 de marzo de 2011

DÍA DE "SAN PATRICIO" (PATRÓN DE IRLANDA)

Hoy es el día de "San Patricio " y hemos mandado un mensaje a dos familiares de una niña de clase llamada Marta: su papá, se llama Patricio, y su hermana Patricia. Así es que ¡MUCHAS FELICIDADES!
Hicimos un antifaz, que algunos no terminaron. 

lunes, 14 de febrero de 2011

"SAN VALENTÍN" EN CLASE.
Nosotros hemos comentado levemente por qué es "San Valentín" y hemos visto el cuento enterito de "El soldadito de plomo". Hemos picado un corazoncito de color rojo y le hemos puesto un pequeño palito para llevar a casa. 
Aquí teneis algunos imprimibles de este día, los he visto en el blog de Elizana "Sonrisas de mil colores" Gracias Elizana.



HISTORIA DE SAN VALENTÍN.
Los enamorados tienen un día en nuestro calendario para demostrar o reafirmar su amor mediante regalos, dedicatorias o poemas pero ¿por qué el 14 de febrero? ¿Quieres conocer la leyenda de San Valentín y de dónde procede esta celebración?

Existen diversas teorías que otorgan a esta fecha el origen del Día de los Enamorados. En los países nórdicos es durante estas fechas cuando se emparejan y aparean los pájaros, de ahí que este periodo se vea como un símbolo de amor y de creación.

Algunos creen que es una fiesta cristianizada del paganismo, ya que en la antigua Roma se realizaba la adoración al dios del amor, cuyo nombre griego era Eros y a quien los romanos llamaban Cupido. En esta celebración se pedían los favores del dios a través de regalos u ofrendas para conseguir así encontrar al enamorado ideal.


También, y hace muchos siglos, fue tradicional en Inglaterra la "fiesta de los valentinus", donde se elegían a hombres y a mujeres para que formaran pareja. Muchas de estas parejas se convertían en marido y mujer y conseguían la felicidad de pareja que se espera encontrar y consolidar el Día de San Valentín.


Otras fuentes centran el origen de la historia de San Valentín en la Roma del siglo III, época en la que el cristianismo era perseguido. En este periodo también se prohibía el matrimonio entre los soldados ya que se creía que los hombres solteros rendían más en el campo de batalla que los hombres casados porque no estaban emocionalmente ligados a sus familias.
Es en estas circunstancias cuando surge la figura de San Valentín, un sacerdote cristiano que ante tal injusticia decide casar a las parejas bajo el ritual cristiano a escondidas de los ojos romanos.
Valentín adquiere por proteger a los enamorados y auspiciar bodas secretas gran prestigio en toda la ciudad y es llamado por el emperador Claudio II para conocerle. El sacerdote aprovecha aquella visita para hacer propaganda de la religión cristiana y convencer al emperador para que siga los pasos de Jesús. Aunque en un principio Claudio II se sintió atraído por aquella religión que los mismos romanos perseguían, los soldados y el propio Gobernador de Roma le obligaron a desistir y organizaron una campaña en contra de Valentín. El emperador romano cambió de opinión y ordenó al gobernador de Roma que procesara al sacerdote.
La misión de condenar al sacerdote la tuvo que llevar acabo el lugarteniente, Asterius. Éste, cuando estuvo delante del sacerdote, se burló de la religión cristiana y quiso poner a prueba a Valentín. Le preguntó si sería capaz de devolver la vista a una de sus hijas que era ciega de nacimiento. El sacerdote aceptó y en nombre del Señor obró el milagro. El lugarteniente y toda su familia se convirtieron al cristianismo pero no pudieron librar a Valentín de su martirio. San Valentín fue ejecutado un 14 de febrero.


Mientras estuvo encerrado, su carcelero le pidió que diera clases a su hija Julia, a base de lecciones y horas juntos, Valentín se enamoró de la muchacha. La víspera de su ejecución, envió una nota de despedida a la chica en la que firmó con las palabras "de tu Valentín", de ahí el origen de las cartas de amor y poemas que se envían los enamorados en la actualidad y de la expresión de despedida "From Your Valentine"; conocida en todo el mundo adjunta en miles de postales de San Valentín.


La historia de San Valentín hubiera quedado ahí si no fuera porque dos siglos más tarde la Iglesia católica la recuperó. Por aquel entonces era tradición entre los adolescentes practicar una curiosa fiesta pagana derivada de los ritos en honor del dios Lupercus, dios de la fertilidad que se celebraba el día 15 de febrero. Era un sorteo mediante el cual cada chico escogía el nombre de una joven que se convertiría en su compañera de diversión durante un año. La Santa Sede quiso acabar con esta celebración pagana y canonizó a San Valentín como patrón de los enamorados.
El cuerpo de San Valentín se conserva actualmente en la Basílica de su mismo nombre que está situada en la ciudad italiana de Terni. Cada 14 de febrero se celebra en este templo un acto de compromiso por parte de diferentes parejas que quieren unirse en matrimonio al año siguiente.

viernes, 28 de enero de 2011

UNOS MINUTOS PARA EL DÍA DE LA PAZ  Y LA NO VIOLENCIA.
Hoy hemos celebrado por fín el día escolar de la paz y la no violencia (30 de enero):
  • Hemos pegado las palomas que hicimos el día anterior en el cristal de la puerta de entrada al colegio.

  • También nos hemos puesto la paloma de la paz en una cinta de  cartulina en la cabeza para trabajar.



  1. Celebramos este día junto con nuestr@s compañer@s del cole:

    1. Lectura del manifiesto por almn@s de 1º de primaria.
    2. Los alumn@s de 2º leyeron y pegaron sus mensajes de paz en la gran paloma blanca que los niñ@s de infantil decoraron con sus manitas blancas.
    3. Canción: "El patio de mi cole" por alumn@s de infantil.
    4. Minuto de meditación por la paz.
    5. Juego de todo el cole: escuchamos y bailamos la canción "Waka- waka" de Shakira. Al parar todos nos abrazamos al compi más cercan@.
    6. Cantamos "Paz y amor " de Gisela, todo@s cogid@s de la mano. 
    7. Bajamos al patio, y soltamos a tres palomas.

NUESTRA PALOMA TERMINADA.

EL ABECEDARIO DE LA PAZ.
Este es el abecedario de la paz. Cómo hoy celebramos este día, 30 de enero: día de la paz, se lo he puesto ...¿a ver qué opinan? ¿o a ver si reconocen algunas palabras?


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jueves, 27 de enero de 2011

CANCIÓN: PAZ Y AMOR.
Esta es la letra de la canción que cantaremos mañana:

LA PALOMA DE LA PAZ
Hoy también nos hemos pintado las manos con témpera blanca para plasmarlas en una blanca paloma que dibujamos para nuestro colegio. Esta era la paloma:

Las manitas de la clase de la seño Eva la empezaron a dejar así de bonita: 

Y con nuestras manos así está de guapa y contenta: 

Después la han pintado nuest@s compis de 4 años con la seño Rocío, luego la seño Helena, etc...Mañana os pondré el resultado de este trabajo que tanto les gusta. 


viernes, 26 de noviembre de 2010

MUCHÍSIMAS FELICIDADES A TODOS LOS MAESTROS Y MAESTRAS, QUE DÍA A DÍA Y CON NUESTRO TRABAJO APORTAMOS ESE PEQUEÑO GRANITO DE  ARENA EN FORMAR A ESTOS NIÑOS, QUE SON EL FUTURO DE NUESTRO PAÍS Y DEL MUNDO ENTERO.